Beitrag von EDUCATION Y

Wir freuen uns so! Pünktlich zur #KonfBD24 haben wir als Teil des Konsortiums mit Pacemaker Initiative die online Weiterbildungsplattform NELE Campus Neue Lernkultur gelauncht! Wir sind ganz aus dem Häuschen und danken Kiron Open Higher Education, Bundesverband Innovative Bildungsprogramme e.V., Universität Heidelberg, FernUniversität in Hagen, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Teach First Deutschland gemeinnützige GmbH aus dem Konsortium für die wunderbare Zusammenarbeit und allen weiteren Menschen und Organisationen für ihren Beitrag an diesem großartigen Unterfangen! #TheBestIsYetToCome

Guude! Es ist an der Zeit, einen bedeutenden Meilenstein zu feiern! 🎉  Mit großer Freude verkünden wir den erfolgreichen Abschluss unserer Fortbildung „buddY Hessen“ für Lehrkräfte, pädagogische und psychologische Fachkräfte und Schulleitungen in Hessen. Wir haben die Grundlagen für eine beziehungsorientierte, partizipative und potenzialentfaltende Kultur in Klassen und Schulen gelegt. 💡  Unsere Teilnehmenden wurden auf diesem Weg begleitet und sind nun bestens gerüstet, das erlangte Wissen und die praktischen Fähigkeiten und Methoden in ihrem beruflichen Alltag einzusetzen. Ein herzliches Dankeschön gilt all unseren Teilnehmenden, die mit ihrem Engagement und Fleiß zu diesem Erfolg beigetragen haben! 💼  Besonderer Dank gebührt dem hessischen Kultusministerium sowie der Serviceagentur Ganztag und dem Projekt "Gewaltprävention und Demokratielernen" für das Vertrauen, das sie in unsere Arbeit gesetzt haben. 🤝  Wir sind stolz auf das Erreichte und blicken voller Vorfreude auf die Zukunft. Zusammen möchten wir weiterhin daran arbeiten, die Bildungslandschaft in Hessen positiv zu gestalten. Bis bald! #buddYHessen findet in Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium im Rahmen von "Löwenstark - Der BildungsKICK" statt. Die zu sehenden Grafiken sind fester Bestandteil unserer Lernreise.    #Resilienz #Partizipation #Ganztag #Demokratie     

🌱 Der Greenpeace Bericht zum Whole-School-Approach: Eine ganzheitliche Vision für die Bildung Bei der Gestaltung von Schulen geht es um weit mehr als nur um das Vermitteln von Wissen – es geht um die Schaffung eines inspirierenden, integrativen Lernumfelds. Der Whole School Approach ist ein Ansatz, der genau darauf abzielt: eine umfassende und ganzheitliche Entwicklung des Lernorts Schule. Was bedeutet das konkret? Es bedeutet, dass die leitenden Prinzipien oder Werte, die die Schulentwicklung lenken, nicht nur abstrakte Konzepte sind, sondern die Grundlage für die gesamte Atmosphäre und Praxis des Schulalltags bilden. Es bedeutet, dass alle Akteure in und um die Schule – von der Schulleitung über Lehrkräfte bis hin zu Schüler*innen und Eltern – aktiv in den Entwicklungsprozess eingebunden sind. Und es bedeutet, dass dieser Prozess nicht nur auf Wissensvermittlung abzielt, sondern auch auf die Förderung von Haltung, Perspektive und Selbstverständnis bei allen Beteiligten. In den Schulentwicklungsprogrammen von Pacemaker und "Wir gestalten Schule" werden diese Prinzipien aktiv umgesetzt. Partizipation, Lebensweltorientierung, Vielfalt und Kooperation bilden das Rückgrat einer jeden Schulkultur, die darauf abzielt, nicht isoliert, sondern eingebettet in ihren sozialen und räumlichen Kontext zu agieren. Wir empfehlen den Beitrag von Greenpeace Deutschland an der Stelle (https://lnkd.in/esiHB9ku) und laden ein mehr über unsere Arbeit auf unseren Websites zu erfahren: www.education-y.de und https://lnkd.in/eMJr24PE

💸💳💰 Ökonomische Bildung wird weiterhin zu wenig gefördert. Noch weniger Wirtschaftsethik! In dem Programm Wirtschafts.Forscher! unterstützen wir die PwC-Stiftung bei der Durchführung und Planung. Eine tolle Partnerschaft. Noch besser ist, dass Schulen sich jedes Jahr bewerben können, um am Programm teilzunehmen. Hier der Link (https://lnkd.in/e8kk7WHD) und noch heute dafür sorgen, dass Wirtschaftsethik an eurer Schule nicht vergessen wird!

...heute möchten wir euch das Missionspapier der Weimarer Gespräche vorstellen, das sich einem entscheidenden Ziel widmet: der Gewährleistung, dass jedes Kind lesen kann. 📖 Als Verein im Bundesverband innovative Bildung ist es uns eine Herzensangelegenheit, solch wegweisende Initiativen zu unterstützen. Das Missionspapier ist ein klares Manifest, das nicht nur eine Vision skizziert, sondern auch konkrete Schritte aufzeigt, wie wir dieses Ziel erreichen können. Denn wir glauben fest daran, dass Lesen die Grundlage für Bildung und Chancengleichheit bildet. Lasst uns die Weimarer Gespräche als Inspiration nutzen, um unsere eigenen Bemühungen zu verstärken und uns gemeinsam für eine Welt einzusetzen, in der Bildung jedem Kind gleichermaßen zugänglich ist. Lasst uns gemeinsam die Zukunft formen! 💫 #Bildung #EducationY #WeimarerGespräche #Chancengleichheit #GemeinsamStark

#Schulentwicklung gelingt, wenn Raum ist für kollegialen Austausch, Inspiration und die Arbeit an einer gemeinsamen Vision. Das durften wir vergangene Woche erneut erfahren, als wir gemeinsam mit der Nelly-Sachs-IGS in #Worms in "WIR gestalten #Schule" gestartet sind. Wir freuen uns auf das 3jährige Programm, das neben allen Mitgliedern der Schulgemeinde auch das Ministerium für #Bildung des Landes Rheinland-Pfalz, die Schulaufsicht (ADD), die Kommune und die BASF SE als Kooperationspartner an einen Tisch bringt. Durch die Einbindung aller Akteure in den Steuerungskreis können verschiedene Stimmen gehört werden und Vorhaben auf einem soliden Fundament von Zusammenarbeit und gegenseitigem Verständnis basieren. Ein besonderes Highlight werden die interdisziplinären WGS-Arbeitsgruppen aus Lehrer:innen, Schüler:innen und Schulleitung, die gemeinsam an konkreten Projekten arbeiten werden. Dieser Ansatz ermöglicht es, innovative Ideen direkt aus der Schulgemeinschaft partizipativ aufzugreifen und umzusetzen. Wir sind gespannt auf die Wege, die wir gemeinsam beschreiten werden, und die Erfolge, die wir zusammen feiern können. Wir sind dankbar für die Unterstützung und das Engagement aller Aktuere, die an diesem Projekt beteiligt sind.

Wir haben Lust, Schule zu verändern! 🏫🎉 Deswegen sind wir am 5. und 6. Februar auf dem FAIR FREE CAMP an der Richtsbergschule in Marburg und möchten uns über unsere Erfahrungen in Schulentwicklungsprozessen austauschen. Außerdem bieten wir am Dienstag einen Workshop zum Thema ‚Arbeit mit Bildern in der Schulentwicklung an‘ und teilen eine konkrete Methode, die wir schon lange in unserer Arbeit nutzen. Der Workshop richtet sich an alle, die in Schulentwicklungsprozesse involviert sind. Kommt vorbei - wir freuen uns, Euch in Marburg zu sehen. https://lnkd.in/eXy7dCWn

Sich einfach mal überraschen lassen - von Großzügigkeit und Eigeninitiative. 🤩 Die Mitarbeiter*innen von Stepstone Deutschland haben kürzlich für uns den Nikolaus gespielt und für unsere Arbeit gespendet. Das Office Management hat die Kolleg*innen zu einer wohltätigen Spende aufgerufen - und wir haben sie bekommen. Wir sind so dankbar für die Geste, die uns ganz unerwartet erreicht hat. ❤️ Übrigens: Über betterplace.org kann man nicht nur zu Weihnachten für uns spenden. Aktuell sammeln wir einerseits für #Elternarbeit im Projekt "Wir gestalten Schule" und andererseits braucht unser neues Team Brennpunkt:Bildung eine Startfinanzierung. Wenn du #Chancengerechtigkeit in der Bildung auf dem Herzen hast, kannst du hier deinen Beitrag dazu leisten ⬇ (Link in den Kommentaren)

Innovative Wege in der Schulentwicklung: Unsere Schlüsselerkenntnisse aus der Schulpraxis jetzt verfügbar! 🚀 Das Pilotprojekt #WirgestaltenSchule ist zu Ende, aber die Schulentwicklungsprozesse an den beteiligten Schulen gehen weiter und die angestoßenen Veränderungen haben nachhaltige Wirkungen! Es lief so gut, dass wir eine zweite Runde gegangen sind und auch nach weiteren Regionen und Partnern suchen. Unsere Erkenntnisse über wirkungsvolle Maßnahmen und Gelingensbedingungen für #Schulentwicklung aus fünf Jahren Projektlaufzeit haben wir zusammengefasst und möchten sie anderen #Schule sowie Interessierten zur Verfügung stellen. Dafür haben die beteiligten Akteure in dem Projekt, BASF, EDUCATION Y und das Team der wissenschaftlichen Begleitung der Universität Heidelberg, in gemeinsamer Herausgeberschaft eine Publikation erstellt, die genau diese Erkenntnisse und Gelingensbedingungen beschreibt. Wir möchten mit dieser Sammlung Inspiration und konkrete Empfehlungen für andere Schulen und Bildungsinteressierte bieten, die auch einen Schulentwicklungsprozess anstoßen möchten. Wir wünschen viel Spaß beim Lesen und Inspirieren lassen!

Verwahren statt bilden: jede zweite Kitafachkraft gibt in einer Befragung von CORRECTIV an, keine pädagogische Arbeit mehr leisten zu können. Über 2.000 Mitarbeiter*innen äußerten sich in der Umfrage des Investigativ-Magazins zu #Personalmangel, #Überlastung, #Notbetreuung und #Gewalt in deutschen Kitas. Diese Zahlen haben uns erschreckt, aber nicht verwundert, denn in unserem #familY Programm arbeiten wir täglich mit pädagogischen Fachkräften in schwierigen Lagen. FamilY unterstützt Kitas, indem es Eltern dazu befähigt, ihr Kind unabhängig vom eigenen Bildungshintergrund auf den Wechsel in die Grundschule vorzubereiten. Diese Unterstützung kann aber nur geschehen, wenn das Kitapersonal diese Arbeit auch anstoßen und begleiten kann. Kitas und andere Betreuungseinrichtungen benötigen dringend mehr Unterstützung. #Bildungsungerechtigkeit kann nur dort bekämpft werden, wo Mitarbeitende mehr tun können, als Kinder nur zu verwahren. Es braucht familY und andere Programme, um Kitas zu entlasten, gleichzeitig muss der Spielraum, solche Programme umsetzen zu können, auch gegeben sein.